教育中的布里斯托尔对话 - 儿童社会和道德判断在互动环境中

2021年4月28日,1.00 PM - 4月28日2021年4月28日,下午2.00点

亚当罗特兰教授,埃克塞特大学心理学教授

这是一个在线活动。请通过下面的链接注册以获得进一步的详细信息。

此活动是教育学院的一部分教育研究研讨会系列的布里斯托尔对话万搏2021欧洲杯。这些研讨会是免费的,对公众开放。

此活动由此托管学习教育学习(PASE)的心理方法中心

扬声器:亚当罗特兰教授,埃克塞特大学心理学教授

从早年开始,我们被其他社会生物所包围,社会环境复杂。孩子们必须导航这种日益各种各样的社会世界,这是一个重要的发展成就。通过研究如何以及当孩子开始理解和掌握社会背景,我们可以了解社会认知的性质,并提供信息策略。这次谈判将侧重于儿童和青少年的何种以及如何了解和判断互动的环境,社会身份和跨组关系都是显着的。在一个逐渐多样化的社会世界中,随着迁移和全球化的增加,孩子们越来越多地经历来自不同社会群体的其他人。他们必须在这些互动环境中对谁进行与谁分享,帮助,包括或排除以及如何定义自己的困难的社会和道德判断。由于已知经历持续的社会拒绝的儿童群体,因此这些判断具有重要的影响,以为社会和心理问题(例如,心理健康问题,学校辍学)。

在这次谈话中,我将提出最近的研究,我与同事进行了如何进入儿童,随着年龄万搏2021欧洲杯,越来越多的判断和互动决定的理由;同时考虑并优先考虑道德(公平,福利)或群体因素(社会身份,群体规范)。谈话将包括进入发展互动过程的研究基础资源分配和不符合小组规范的集团偏差(例如,性别和'科学)。

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克里斯蒂史密斯

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