坦桑尼亚和卢旺达学校加强教学与学习

我们的研万搏2021欧洲杯究正在加强撒哈拉以南非洲英语中学教育。

挑战

撒哈拉以南非洲的许多孩子在非洲语言中开始教育,并在主要或中学使用英语作为教学语言。在卢旺达,这次过渡发生在小学教育三年后发生。在坦桑尼亚,它发生在中学的开头。以前的研究表明,大万搏2021欧洲杯多数儿童在过渡时只有有限的英语熟练程度。但是,这在政策或实践中没有明确地识别。因此,学校教科书使用语言超出了学生的实际阅读水平,而不是语言专家,除了语言专家之外,还有很少的策略来支持这些学习者。

万搏2021欧洲杯研究影响 - 使用语言支持教育学改善学习

我们的研万搏2021欧洲杯究制定了语言支持性教育学(LSP),以改善坦桑尼亚和卢旺达的学习成果,特别适用于与非洲研究人员和教师教育者合作的东非的背景。坦桑尼亚的大学和教师教育院校采用了该方法,对卢旺达的影响教科书设计。

从历史上看,随着政策假定学习者已经流利地英语,已经有一个“沉没或游泳”的语言过渡方法。然而,研究一直表明万搏2021欧洲杯,这对大多数学习者来说,这远远不存在。以前的大部分研究都主张改变语言政策。万搏2021欧洲杯从教育角度来看,这是有意义的,但尚未被接受为政府的政治吸引力。万搏2021欧洲杯布里斯托尔的研究人员与东非的合作伙伴合作,面对英语流畅性的广泛挑战。他们在2013 - 2014年开始,通过设计学习者可以访问的原型教科书,并支持语言学习作为主题学习的一个组成部分。这些书籍使用其他地方英语中指令中使用的想法和技术,并使这些思想和适应东非背景。自2016年以来,布里斯法国爱尔兰比分预测托尔大学研究人员在坦桑尼亚万搏2021欧洲杯的两个大学(Dodoma大学坦桑尼亚圣约翰大学)以及将LSP的理论和实践纳入教师教育计划的理论和实践。

在最初的教师教育中,LSP的使用已经导致了主要讲课式教学向参与式教学的转变,即密切关注学生在讨论、演示、写作和阅读中的语言使用。学生应在教学前阅读,然后在教学中讨论观点或演示,并讨论他们将如何教授中学教学大纲的部分内容。我们鼓励学习者在讨论中使用一种共同的非洲语言,但要在肯定的课堂气氛中以英语正式陈述,语法和发音上常见的错误可以由语言专家或其他学生纠正。当学生用一种他们已经熟练掌握的语言进行非正式讨论时,复杂的概念可以被处理并与日常生活联系起来,而不是仅仅作为抽象的知识来记忆。当学生在说英语时不再为自己犯的错误而感到尴尬时,他们就会更频繁地练习说英语,提高语言技能就会成为任何学习的一个重要部分。

在坦桑尼亚,两所大学(多多马大学和坦桑尼亚圣约翰大学)和三所师范教育学院采用了这一方法,接触了大约5 000名实习教师。由于这一改变,实习教师用英语说话更有信心,他们可以更清晰地表达概念,并且他们在学校实习期间在中学课堂上实施语言支持实践,这是他们培训的一个重要因素。正如圣约翰大学副校长所强调的那样:“使用LSP为教师教育工作者和实习教师提供了在中学实施LSP的知识和技能,从而改善了教学和学习活动。”在多多马大学,这种方法现在已被用于护士教育工作者的研究生课程和本科物理教学。
同时,卢旺达教育委员会课程和材料部门的决策者参加的传播研讨会导致了学习者语言需求的政策制定者中提高了认识,而英国理事会的宣传导致教科书的变化采购指南。由于坦桑尼亚和卢旺达以及国际教科书开发人员,LSP已被引入教科书发布商。

坦桑尼亚中学第一年的数学和科学教科书目前正在坦桑尼亚出版商制定,而卢旺达出版商将该方法的综合方面成为上部学生的教科书。由英国委员会主办的圆桌会议也导致牛津大学出版社南非指出,这表明我们的研究见解将通过包含更多ESL(英语作为第二语言)发言者在作者团队中嵌入他们的工作。万搏2021欧洲杯

布里斯托大学将继续与多多马大学和圣约翰大学合作,以建立一个专业协会,促进LSP的发展,培养持续的创新,并支持校本教师和教师教育者之间的合作。我们的研万搏2021欧洲杯究继续深入探究语言能力的不同方面如何影响新教师和现有中学教师的理解和教学知识。这有可能支持提高撒哈拉以南非洲多个国家课堂儿童教育质量的战略。

基础研究万搏2021欧洲杯

这项工作以教育比较和国际研究中心(CIRE)的研究人员开展的项目为基础。万搏2021欧洲杯第一个项目是在坦桑尼亚开展的语言支持教学与教材(LSTT)项目(2013年至今),目前已进入第三阶段。它为中学教师教育的教材设计和教学策略提供了新的思路。卢旺达的语言支持教科书和教学法(LAST)项目(2014-2016)开发了一种设计小学教科书的教学方法。

这两个项目都制定了创新,响应早期研究项目描述的问题。万搏2021欧洲杯语言和扫盲,是Bristol Led Edqual研究计划联盟的五个项目之一。万搏2021欧洲杯本研究中学到英语中英语在初等教育中的使用过渡发现,学生对语言转型的准备差,教科书超出了阅读水平的语言。在此之后,桑给巴尔国家考试(脊柱)项目的学生表现表明,经过两年的英语中学,大多数学生无法在英语或斯瓦希里语中展示他们对科学的理解。脊椎证明了教学语言过渡与考试性能之间的联系。

关键的事实

  • 政府和捐助者的目标是实现普遍的初等教育,但曾经在学校,如果教育质量也有所提高,只会达到儿童的学习需求。
  • 撒哈拉以南非洲的许多孩子在上部初级或中学教授欧洲语言。通常这不是他们的第一语言,并且在他们的社区中并没有被广泛讲话。这限制了他们学习科学,数学和其他学校科目的能力,并在日常生活中应用他们在学校学到的内容。
  • 万搏2021欧洲杯研究还表明,撒哈拉以南非洲的许多学校中使用的英语中等教科书是用语言编写的,超出学生的阅读水平,提出了学习障碍。
  • 通过与坦桑尼亚和卢旺达合作伙伴的合作,布里斯托尔大学的研究人员正在帮助确保对实习教师和在职教师进行培训万搏2021欧洲杯,以增强说英语的信心,并在课堂上对儿童实施法国爱尔兰比分预测语言支持实践。

相关研究机构万搏2021欧洲杯

比较及国际教育研究中心万搏2021欧洲杯

发布日期

11月2020年11月

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